Distriktet

Dagtilbuds Distrikt Havrehed består af 4 børnehuse, Børnehusene Adamsminde, Hårslev, Veflinge og Kernen, samt 10 dagplejere, hvoraf den ene fungerer som gæstedagplejer. Derudover er der ansat to distriktspædagog og en ressourcepædagoger, som er i tæt samarbejde med ledelse og børnehusenes pædagogiske medarbejdere.

Børnehuset Adamsminde er en integreret institution beliggende i Morud by.

Børnehuset Hårslev er et mindre børnehus beliggende lidt uden for Hårslev by

Børnehuset Kernen er en integreret institution beliggende i Morud by.

Børnehuset Veflinge er et mindre børnehus, beliggende i Veflinge by.

Vores børnehuse, dagplejerne og skolen har et tæt samarbejde om distriktets børn og specifikt i forhold til barnets overgange fra hjemmet og mellem institution og skole.

Vi har fokus på læring gennem leg, udviklende læringsmiljøer og stærke børnefællesskaber. Havrehed ligger i et naturskønt område som vi bruger aktivt.

De pædagogiske medarbejdere er optaget af et stærkt arbejdsfællesskab med fokus på kerneopgaven. Distriktet vægter et åbent og ærligt forældresamarbejde.

Information

Generel information

Høringsbrev vedrørende ny struktur på skole- og dagtilbudsområdet i Nordfyns Kommune - Lokalråd

Nordfyns Kommunes kommunalbestyrelse har den 24. november 2022 besluttet at sende et forslag til ny struktur på skole- og dagtilbudsområdet i høring.

Sagsfremstilling med konkrete forslag og baggrundsmateriale kan ses på kommunens hjemmeside www.nordfynskommune.dk.

Der kan fremsættes indsigelser mod Kommunalbestyrelsens forslag til ny struktur.

Kommunalbestyrelsen ønsker en åben, gennemsigtig og inddragende proces, hvor borgere og medarbejdere kan være med til at påvirke og kvalificere de endelige beslutninger.

Kommunalbestyrelsen opfordrer derfor alle med interesse for kommunens skoler og dagtilbud til at indgive høringssvar.

I den kommende høringsproces er Kommunalbestyrelsen særligt interesseret i kommentarer i forhold til distriktsgrænser med en specifik opmærksomhed i forhold til Hårslev-området - om området bedst hører til Distrikt Havrehed eller Distrikt Søndersø? (Se vedhæftede kort).

Ved indgivelse af høringssvar kan vedlagt skabelon benyttes.

Høringssvar skal være indgivet skriftligt senest d. 20. januar 2023 kl. 10 Høringssvar fremsendes til hoeringssvar@nordfynskommune.dk

Venlig hilsen

Gitte Høj Nielsen

Skole- og dagtilbudschef

Tlf. 2360 3752

Barnets overgange

At støtte børn i overgangene – fra hjem til dagtilbud, mellem dagtilbud og fra dagtilbud til skole – er en vigtig opgave, som vi prioriterer i samarbejde med forældre.

Forskning viser, at børns erfaring med overgange, følger med som læring, fra den første overgang til de næste. Derfor arbejder vi målrettet på, at gøre erfaringen så positiv som muligt.

Når I, via pladsanvisningen, er blevet tildelt en plads i dagtilbud, opfordres I til at kontakte dagtilbuddet, ca. en måned inden start. Vores oplevelse er dog, at kontakten er sket på et tidligere tidspunkt.

Sammen med dagplejer/medarbejder i vuggestue, aftaler I besøg – gerne flere - hvor I dels deltager "på sidelinjen" ca. 1 time om ugen, aftaler tid til dialog om jeres barn og dagligdagen i dagtilbuddet og opstart.

Hvordan den første tid i dagpleje/børnehuset skal foregå aftaler I individuelt, da børn har forskellige behov. Generelt opfordrer vi til en blid overgang, med kortere dage.

Vi giver os god tid til at lære det enkelte barn og familie at kende og hjælper, når det er tid til at sige farvel.

Overgangen fra dagpleje/vuggestue til børnehave sker for dagplejens vedkommende ved besøg i børnehaven.

Vuggestuebørn kommer på besøg i den nye børnehavegruppe, gradvis, i den sidste måned inden start.

Vi inviterer til en "overgangs-forældresamtale" med deltagelse af dagplejer/medarbejder fra vuggestue, samt medarbejder fra den nye børnehavegruppe, for at kendt viden om jeres barn, ikke går tabt.

Ligeledes er der overgangssamtale inden barnet starter i Førskole.

Vi starter samarbejde med skolen, i oktober måned året før skolestart. Her lærer børnene de nye rammer, ude og inde at kende, gennem ugentlige besøg.

Inden Førskolestart kommer en medarbejder fra indskolingen på besøg i dagtilbud, for at hilse på børnene, i deres nuværende omgivelser.

Koordineret pasning, ferie- og lukkedage

Alle dagtilbud i Nordfyns Kommune er lukket Grundlovsdag, d. 5. juni og juleaftensdag, d. 24. December.

Der er koordineret pasning i distriktet:

vinterferien, uge 7
de tre dage op til påske
fredag efter Kr. Himmelfart
sommerferieugerne 28, 29 og 30
Efterårsferien, uge 42
dagene mellem jul og nytår

Dagplejen er som udgangspunkt lukket. Når vi kender antallet af børn der skal passes, dimensionerer vi antallet af åbne pladser.

Den koordinere pasning finder sted på tidspunkter, hvor vi traditionelt ved, at flest børn holder ferie.

Her er det samtidig muligt at tilrettelægge personalets ferieafvikling, så mest mulig personale er til stede, hvor der er flest børn i dagtilbud.

Det er vigtigt at I melder jeres ferie ind – også selv om i holder ferie på andre tidspunkter. Ferie/pauser fra hverdagen er vigtigt for både børn og voksne.

Konsultative- og dialogmøder

Tidligt forebyggende indsatser, i et tværfagligt samarbejde, sker bl.a. gennem de konsultative møder, der er planlagt til hver 6. uge.

Her har dagtilbudspersonalet mulighed for at få faglig sparring på udfordringer, sammen med PPR.

Dialogmøder: der indkaldes til dialogmøde, med deltagelse af familie og netværk, for at vi sammen kan finde indsatser som griber børnenes/familiens udfordringer

Ressourcepladser

Der er etableret to ressourcepladser i Børnehuset Adamsminde og to i Børnehuset Kernen.

En ressourceplads i Nordfyns Kommune er en plads i et alment dagtilbud, til børn med særlige behov og udfordringer.

Barnet er en del af almentilbuddet og derfor kendt af alle børn og voksne.

Barnet er del af det store fællesskab, når forudsætningerne for at indgå her er til stede, men har samtidig mulighed for at trække sig, sammen med en voksen, når noget udfordrer.

Målet med en ressourceplads er, at styrke barnets mulighed for, at indgå i et alment dagtilbud og at vi, sammen med forældrene, er fælles om at udvikle barnets trivsel, læring og udvikling, med henblik på en god overgang til skolestart.